Klavierunterricht für Erwachsene in Osnabrück


Anfänger

Erwachsene Anfänger - Wenn Kindheitsträume wahr werden


Wer im Erwachsenenalter ein Instrument beginnt, will etwas für sich tun, einen Jugendtraum verwirklichen,

oder sich noch einmal neu herausfordern.

 

Als erfahrene Klavierlehrerin biete ich Ihnen die Gelegenheit jetzt damit anzufangen.

 

Erwachsene können ihren Traum vom Klavierspielen verwirklichen, denn es ist das ganze Leben lang möglich, neue Bewegungen zu erlernen. Erwachsene lernen dabei anders als Kinder. Sie bauen auf Erfahrungen auf - bei Bewegungen ebenso wie beim Lernen selbst. Deshalb ist der Lernprozess viel flexibler. Der größte Vorteil: Es hält geistig jung.

 


Mein Unterrichtskonzept für erwachsene Anfänger


Das Klavierspiel wird zunächst auf Fünftonräume begrenzt. Nacheinander werden alle Fünftonräume über weiße Tasten behandelt. Über diesen Weg lernen Sie ganz einfach die Noten im Kontext.

Danach werden mehrere Fünftonräume in einer Hand (durch Rückung, ohne Daumenuntersatz) kombiniert. Im Anschluss werden Stücke im erweiterten Fünftonraum mit Daumenuntersatz einstudiert.

Jedoch wird gleich von Anfang an auch das großräumige Spiel durch ein kreatives Erfinden einfacher Begleitungen einbezogen. Abgesehen vom technischen Aspekt schaffen diese Begleitungen eine Verbindung zur Literatur der "romantischen Moderne". Vor allem aber sind Ausprobieren, Weiterentwickeln und Erfinden im Rahmen der Liedbegleitung wesentliche Schritte zur musikalischen Selbstständigkeit und Verfügbarkeit über das Instrument.


Geeignete Literatur für erwachsene Anfänger


Innerhalb der Fünftonräume wird frühzeitig eine möglichst attraktive und vielseitige Auswahl an Literatur angeboten. Der Schwerpunkt liegt im Bereich klangorientierter Musik einer "romantischen Moderne". Diese Musik spricht erwachsene Anfänger erfahrungsgemäß besonders an. Sie bietet einen starken emotionalen Zugang und ermöglicht frühzeitig die eigene Gestaltung der Musik. Das Wecken musikalischer Ausdrucksfähigkeit unter Einbeziehung der Stimme und des Körpers ist dabei eins meiner wichtigsten Lehrziele.

*Das Konzept wurde an der Universität Bremen von Hella und Klaus Mävers entwickelt und u.a. von mir jahrelang ausprobiert und verfeinert